Grilla de Evaluación - Plataformas Virtuales

PAUTAS Y ASPECTOS A EVALUAR

Se ha confeccionado una Grilla de Evaluación  que ayude a la toma de decisiones de plataforma virtual.

Grilla contiene 5 items:

1.      Especificaciones técnicas

2.      Herramientas del administrador

3.      Herramientas de comunicación

4.      Herramientas para el profesor

5.      Herramientas del alumno

·         Plataformas propietarias a evaluar son: FIRS CLASS, BLACKBOARD

·         Plataformas de código abierto a evaluar: Moodle, DOKEOS

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: DOKEOS  Versión: 2.1

Autor/es: Creada por la compañía DOKEOS, inicio como proyecto en la Universidad Catholique de Louvan

Dirección URL: http://www.dokeos.com/fr/

Licencia: GNU GPL  desarrollo internacional colaborativo- es plataforma libre

Idiomas disponibles: 34 idiomas

Compatibilidad con estándares: SI   X    NO

(si la tiene, especifique con cuál)

Soporta importación de archivos SCORM 1.2, la importación de usuarios soporta archivos planos CVS o XML

Apoyo técnico: SI    X   NO

Requisitos de hardware requeridos: Procesador CORE 1,5 Ghz,  a 64 bit – 2 GB RAM

Sistema de backup externo

Requisitos de software requeridos: Un servidor WEB Apache – Gestor de bases de datos Mysql – Un interprete en PHP – se recomienda sistema operativo Linux

Documentación disponible: SI   X    NO

Costos de mantenimiento:    X Bajo     Medio     Alto

Facilidad de uso:  Malo   Regular   Bueno   Muy Bueno     X Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

 Docente X  Estudiante   X    Invitado    X   Otros  X  

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI    X   NO

Otras características adicionales:

 X   Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

 X    Modificación de la Apariencia.

 X     Dar de baja a usuarios.

 X     Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación:

a)Elementos de comunicación asíncrona

 X  Correo electrónico    X Foros de discusión. Otros

b)Elementos de comunicación síncrona

 X  Videoconferencia    Pizarra electrónica     X Chat Otros

4) Herramientas para el Profesor

• Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

 X  Por módulos       X Por capítulos      X Por temas      Otros

b)¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI     X     NO

c)¿Cómo se visualiza el curso? HTML      X     Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser: Temporal    X   Permanente   X

e)El acceso a los cursos pueden ser:

 Público *   X    Protegido **     Privado***      Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f)¿Existe una plantilla para crear cursos? SI     X    NO

g)¿Qué recursos pueden utilizarse?

 Imagen  X   Sonido   X  Video    X    Cartelera  X  Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI    X  NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI  X      NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

 X Preguntas de V/F.

 X De respuesta múltiple.

 X De respuesta libre.

 X  De relación.

 Otros.

d) ¿Las actividades son individuales? SI    X   NO

e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI     X    NO

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI   X   NO

b) Interactuar con sus compañeros online SI   X    NO

c) Autoevaluación SI   X      NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI   X    NO

 e)Anotaciones personales SI    X   NO

f)Actividades individuales SI     X   NO

g) Portfolio: (Registro de situación académica)? SI     X    NO

h) Descarga de archivo SI      X        NO

i) Carga de archivo SI   X         NO

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: MOODLE  Versión: 3.1

Autor/es: Martin Dougiamas

Dirección URL: http://www.moodle.org

Licencia: libre

Idiomas disponibles: mas de 100  idiomas

Compatibilidad con estándares: SI       NO X

(si la tiene, especifique con cuál)

Disco duro 256 GB – procesador 1 GHZ – ram 512 Mb – DDR3

MySql – todos los drivers- herramientas básicas-navegador

Apoyo técnico: SI    X   NO

Requisitos de hardware requeridos: Procesador CORE 1,5 Ghz,  a 64 bit – 2 GB RAM

Sistema de backup externo

Requisitos de software requeridos: Un servidor WEB Apache – Gestor de bases de datos Mysql – Un interprete en PHP – se recomienda sistema operativo Linux

Documentación disponible: SI   X    NO

Costos de mantenimiento:    Bajo     X Medio     Alto

Facilidad de uso:  Malo   Regular   Bueno   Muy      X Bueno     Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

 Docente X  Estudiante   X    Invitado    X   Otros  X  

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI    X   NO

Otras características adicionales:

 X   Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

 X    Modificación de la Apariencia.

 X     Dar de baja a usuarios.

 X     Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación:

a)Elementos de comunicación asíncrona

 X  Correo electrónico    X Foros de discusión. Otros

b)Elementos de comunicación síncrona

 X  Videoconferencia    Pizarra electrónica     X Chat Otros

4) Herramientas para el Profesor

• Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

 X  Por módulos       X Por capítulos      X Por temas      Otros

b)¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI     X     NO

c)¿Cómo se visualiza el curso? HTML      X     Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser: Temporal    X   Permanente   X

e)El acceso a los cursos pueden ser:

 Público *       Protegido **     X Privado***      Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f)¿Existe una plantilla para crear cursos? SI     X    NO

g)¿Qué recursos pueden utilizarse?

 Imagen  X   Sonido   X  Video    X    Cartelera  X  Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI    X  NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI  X      NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

 X Preguntas de V/F.

 X De respuesta múltiple.

 X De respuesta libre.

 X  De relación.

 Otros.

d) ¿Las actividades son individuales? SI    X   NO

e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI     X    NO

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI   X   NO

b) Interactuar con sus compañeros online SI   X    NO

c) Autoevaluación SI   X      NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI   X    NO

 e)Anotaciones personales SI    X   NO

f)Actividades individuales SI     X   NO

g) Portfolio: (Registro de situación académica)? SI     X    NO

h) Descarga de archivo SI      X        NO

i) Carga de archivo SI   X         NO

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma:  BLACKBOARD  Versión: WEBCAT

Autor/es: Creado por IMS Global Learning Consortium

Dirección URL: http://www.blackboard.com/

Licencia: Comercial sujeta a pago

Idiomas disponibles: 34 idiomas

Compatibilidad con estándares: SIX       NO

(si la tiene, especifique con cuál)

Permite paquetes common cartridge 1.0, 2.2, 1.2

Apoyo técnico: SI    X   NO

Requisitos de hardware requeridos: Procesador

Procesador Pentium 533 Mhz- pentim IV –(recomendado) – memoria RAM 512 o superior, resolución de video min 800x600 –recomendado 2014 X 768 .

Software: Windows XP – Navegadores Internet Explorer 7.0 fire fox 3.6 Adobe reader 9.

Documentación disponible: SI   X    NO

Costos de mantenimiento:    Bajo     X Medio     Alto

Facilidad de uso:  Malo   Regular   Bueno   Muy      X Bueno     Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

 Docente X  Estudiante   X    Invitado    X   Otros  X  

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI    X   NO

Otras características adicionales:

 X   Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

 X    Modificación de la Apariencia.

 X     Dar de baja a usuarios.

 X     Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación:

a)Elementos de comunicación asíncrona

 X  Correo electrónico    X Foros de discusión. Otros

b)Elementos de comunicación síncrona

 X  Videoconferencia    Pizarra electrónica     X Chat Otros

4) Herramientas para el Profesor

• Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

 X  Por módulos       X Por capítulos      X Por temas      Otros

b)¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI     X     NO

c)¿Cómo se visualiza el curso? HTML      X     Archivo

d)La permanencia de los cursos puede ser: Temporal    X   Permanente   X

e)El acceso a los cursos pueden ser:

 Público *       Protegido **     X Privado***      Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f)¿Existe una plantilla para crear cursos? SI     X    NO

g)¿Qué recursos pueden utilizarse?

 Imagen  X   Sonido   X  Video    X    Cartelera  X  Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI    X  NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI  X      NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

 X Preguntas de V/F.

 X De respuesta múltiple.

 X De respuesta libre.

 X  De relación.

 Otros.

d) ¿Las actividades son individuales? SI    X   NO

e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI     X    NO

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI   X   NO

b) Interactuar con sus compañeros online SI   X    NO

c) Autoevaluación SI   X      NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI   X    NO

 e)Anotaciones personales SI    X   NO

f)Actividades individuales SI     X   NO

g) Portfolio: (Registro de situación académica)? SI     X    NO

h) Descarga de archivo SI      X        NO

i) Carga de archivo SI   X         NO

1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma:  FIRSTCLASS Versión: 12.122

Autor/es: Creado por SoftARC

Dirección URL: http://www.firstclass.com/

Licencia: Comercial sujeta a pago

Idiomas disponibles: 34 idiomas

Compatibilidad con estándares: SIX       NO

(si la tiene, especifique con cuál)

Windows xp- Windows vista- Windows 8- Windows server 2012.

Permite paquetes common cartridge 1.0, 2.2, 1.2

Apoyo técnico: SI    X   NO

Requisitos de hardware requeridos: Procesador

Hardware de servidor

Conexión ADSL – PROTOCOLO NETWORK TCP/IP- Memoria mínima de 128 MB– recomendado 256 MB- espacio de disco 256 Mb- espacio para archivos temprales –

Plataforma Windows 2000/xp/Vista/Windows 7

Documentación disponible: SI   X    NO

Costos de mantenimiento:    Bajo    Medio    X Alto

Facilidad de uso:  Malo   Regular   Bueno   Muy      X Bueno     Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

 Docente X  Estudiante   X    Invitado       Otros    

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI    X   NO

Otras características adicionales:

 X   Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.

        Modificación de la Apariencia.

 X     Dar de baja a usuarios.

 X     Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3) Herramientas de Comunicación:

a)Elementos de comunicación asíncrona

 X  Correo electrónico    X Foros de discusión. Otros

b)Elementos de comunicación síncrona

 X  Videoconferencia      Pizarra electrónica     X Chat Otros

4) Herramientas para el Profesor

• Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

 X  Por módulos       X Por capítulos      X Por temas      Otros

b)¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI     X     NO

c)¿Cómo se visualiza el curso? HTML           Archivo X

d)La permanencia de los cursos puede ser: Temporal    X   Permanente   X

e)El acceso a los cursos pueden ser:

 Público *       Protegido **     X Privado***      Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)

*** (Requieren autenticación y autorización)

f)¿Existe una plantilla para crear cursos? SI     X    NO

g)¿Qué recursos pueden utilizarse?

 Imagen  X   Sonido   X  Video    X    Cartelera  X  Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI    X  NO

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI  X      NO

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

 X Preguntas de V/F.

 X De respuesta múltiple.

 X De respuesta libre.

 X  De relación.

 Otros.

d) ¿Las actividades son individuales? SI    X   NO

e)¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI     X    NO

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? SI NO

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI   X   NO

b) Interactuar con sus compañeros online SI   X    NO

c) Autoevaluación SI   X      NO

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI   X    NO

 e)Anotaciones personales SI    X   NO

f)Actividades individuales SI     X   NO

g) Portfolio: (Registro de situación académica)? SI     X    NO

h) Descarga de archivo SI      X        NO

i) Carga de archivo SI   X         NO

PLATAFORMA VIRTUAL - CLASES DE PLATAFORMAS

6-sep-2018

PLATAFORMA VIRTUAL

Conjunto de aplicaciones que pueden ser sincrónicas o asincrónicas, que permiten crear cursos  que posibilitan creación de contenidos. Permite enlazar varias herramientas foros, wikis, test, debates, chat, evaluación etc.

Diferentes formas de identificar las plataformas virtuales:

-          Entorno virtual

-          Gestión de aprendizaje

-          Gestión de recursos

-          Sistema integrado de aprendizaje

-          Campus virtual

-          Aula virtual

Usos de plataforma:

-          Actividades e-learning

-          Apoyar asignaturas presenciales

-          Enseñanza semipresencial

-          Campus virtual

-           

Características:

-          Seguridad

-          Interacción

-          Flexibilidad

-          Entorno intuitivo

-          Diversidad de recursos

-          Escalabilidad

-          Estandarización

-          Acceso a la información

-          Portal de administración sencilla

-          Favorecer aprendizaje colaborativo

-          Seguimiento al estudiante

Estructura y elementos de una plataforma virtual

-          Vista de usuarios

-          Vista administración

-          Base de datos y software

Usuarios:

-          Estudiantes, docente, visitante, administrador, web master, soporte técnico.

Herramientas:

-          Distribución de contenidos: soporte diferentes contenidos de formatos

-          Comunicación sincrónica y asincrónica trabajo colaborativo: foros, wikis, mensajes

-          Seguimiento y evaluación

-          Herramienta de la administración

-          Complementarias-, portafolio, bloc de notas.

Ventajas:

-          Comunicación estudiante docente

-          Facilidad para el acceso a la información

-          Fomento del debate y discusión

-          Evaluación

-          Tiempo flexible

-          Familiaridad con tecnologías

-          Flexibilidad geográfica

Desventajas

-          Mayor esfuerzo y dedicación por parte del profesor

-          Acceso a los medios informáticos

-          Conocimientos básicos de informática

-          Metodología: mayor esfuerzo por parte del estudiante

-          Contacto directo: sensación de soledad

-           

CLASES DE PLATAFORMAS

Plataformas propietarias:

Se debe pagar para tener el nombre y alojamiento depende del numero de estudiantes, se debe renovar con un pago anual.

Las ventajas: facilidad de instalación, servicio de asistencia, actualizaciones, calidad, estabilidad, módulos específicos.

Desventaja: costo, restricción técnica.

FIRS CLASS, WEBCT, ECOLLEGE, BLACKBOAR.

Plataformas de código abierto:

Suelen ser gratuitas, el sinónimo de libre.

-          Con licencia GPL –licencia publica general- 4 libertades a los usuarios.

-          1. Usar el programa con cualquier propósito

-          2. Libertad de estudiar como funciona

-          3.distribuir copias

-          4. Mejorar el programa y hacerlo publico

-          Ventajas: confiable, costo, versiones, calidad, personalización.

-          Desventajas: aplicaciones

o   CLAROLINE, DOKEOS, ILIAS , MOODLE

Plataformas de desarrollo própio:

Desde las instituciones y grupos de investigación.

Ventajas: a la medida, independencia, minimiza costos, actualizaciones, aplicaciones, ajustado.